miércoles, 10 de noviembre de 2021

EDUCACIÓN FÍSICA-2°SECUNDARIA

EQUILIBRANDO Y CONTROLANDO MI CUERPO EN MOVIMIENTO

ESTIMADOS ESTUDIANTES ÉSTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE LES VA PERMITIR :
CONTROLAR SU EQUILIBRIO Y SU POSTURA CORPORAL EN LA EJECUCIÓN DE DIVERSOS TIPOS DE MOVIMIENTOS,PARA MEJORAR SU SALUD.

RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 -Acondicionar en la casa un espacio libre y ventilado. 
- lápiz y papel para realizar anotaciones. 
- Reloj o cronómetro para el control del pulso en tu actividad física.. 
- Vestimenta adecuada para la actividad física.
-Cinta o tiza para marcar el piso, una hoja de papel, palo de escoba, pelota, soga, toalla pequeña, envase de plástico, etc.

EMPECEMOS:
-Observa y escucha este vídeo sobre el equilibrio corporal:


Después de observar el video reflexionemos respondiendo las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es el equilibrio estático? Mencionar algunos ejemplos

2.- ¿Qué es el equilibrio dinámico? Mencionar algunos ejemplos


-Ahora lee el siguiente texto sobre la Postura corporal:
Se puede definir postura corporal como la alineación simétrica y proporcional de todo el cuerpo o de un segmento corporal, en relación con el eje de gravedad.
La postura se puede considerar de dos formas, estática o dinámica.
Desde un punto de vista estático la postura es la posición relativa del cuerpo en el espacio donde se encuentra, o de las diferentes partes del cuerpo en relación a otras.
En sentido dinámico se entiende como el control de la actividad neuromuscular para mantener el centro de gravedad dentro de la base de sustentación. 


Ahora observa y escucha el siguiente vídeo de la importancia de la higiene postural en nuestra vida diaria: 




A continuación observa y escucha el siguiente vídeo como ejemplo de una adecuada postura corporal al realizar ejercicios de estiramientos:




- A continuación observa y escucha el siguiente vídeo donde se pone de manifiesto la postura de una rutina de ejercicios en casa del equilibrio corporal: 


AHORA A PRACTICAR 
Ubícate en el espacio de tu casa que has elegido. 
 1.-Practica tu activación corporal, en ésta oportunidad guiarse de los ejercicios de estiramiento presentado en el tercer video de ésta actividad de aprendizaje.

 2.-A continuación, con una tiza o cinta marca en el piso una línea que indique tu recorrido  (puede ser recta, en zigzag, circular o de otra forma). 
También puedes hacer tu recorrido alrededor de una mesa, una silla o un banco (ejemplo del vídeo) 

3.- Luego, elige los movimientos que más te hayan gustado de los que observaste en el vídeo. Si prefieres, crea tus propios movimientos de equilibrio estático y dinámico.

 4.- A continuación Camina (primero, despacio, y después, rápido) sobre la línea sin perder el equilibrio.
 Cuando termines el recorrido, cambia y usa otro movimiento de equilibrio dinámico que desees realizar. 
Trata de practicar la mayor cantidad de movimientos que hayas elegido o creado. Usa tu imaginación para darle a esta actividad mayor grado de dificultad (por ejemplo, moviendo partes de tu cuerpo, tocando el piso o algún objeto cada cierto tramo, o transportando algún objeto sobre tu cabeza o con las manos).

 5.- Ahora, continúa con tu práctica Sosteniendo un bastón en la mano (palo de escoba) u otro objeto que tengas disponible en casa y que sirva para el mismo propósito. 
Muévete libremente (caminando, a paso ligero, corriendo suave, etc.) por todo el espacio de trabajo, realizando el mayor número de movimientos de equilibrio.

6.-Para finalizar tu actividad, realiza ejercicios suaves de 5 a 8 minutos, a fin de que vuelvas a la normalidad: respira (inhala profundamente y exhala con suavidad). Luego, relájate; cierra los ojos y respira de manera profunda y suave. Realiza los ejercicios de estiramiento presentado en el tercer video de ésta actividad de aprendizaje.

ACTIVIDADES DE SALIDA
Lee y responde:
1.-¿Cuál es la diferencia entre equilibrio estático y equilibrio dinámico?
2.- ¿Por qué crees que es importante conocer sobre el equilibrio y la postura corporal?
3.- ¿Te has dado cuenta cómo es tu equilibrio postural en las actividades de tu vida diaria?


RECUERDA
- La mejor forma de animarse en familia, es practicando la actividad juntos
- Guarda o archiva en tu portafolio digital de Educación Física las reflexiones que hiciste a partir de las preguntas formuladas y las actividades PRÁCTICAS que realizaste, para que luego lo envies como evidencias al grupo .
   
 BUEN DÍA, HASTA LA PRÓXIMA CLASE

EDUCACIÓN FÍSICA-PRIMARIA

JUGANDO PONEMOS EN PRÁCTICA NUESTRO EQUILIBRIO ESTÁTICO Y DINÁMICO ADOPTANDO DIFERENTES POSTURAS

ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA, MUY BUENOS DÍAS.
ÉSTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE LE VA PERMITIR AL NIÑO O NIÑA:

UTILIZAR SU EQUILIBRIO ADOPTANDO DIFERENTES POSTURAS EN MOVIMIENTO Y EN SU SITIO PARA TOMAR CONCIENCIA DE SU CUERPO.

RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
- Acondicionar en la casa un espacio libre y ventilado.
 -Vestimenta adecuada para la actividad física
 -Cinta o tiza para marcar el piso, una hoja de papel, palo de escoba, pelota, soga, toalla pequeña, envase de plástico, etc. o cualquier otro material disponible en casa para el mismo propósito.

EMPECEMOS
- Para realizar ésta actividad invita también que te acompañe toda la familia.
- Con la familia observen y escuchen el siguiente vídeo sobre el equilibrio corporal estático y dinámico

Después de observar el video reflexionemos respondiendo las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es el equilibrio estático? Mencionar algunos ejemplos

2.- ¿Qué es el equilibrio dinámico? Mencionar algunos ejemplos


A continuación les presento en el siguiente vídeo una secuencia de ejercicios donde se pone de manifiesto el equilibrio corporal estático y dinámico
EL VÍDEO QUE ACABAN DE OBSERVAR Y ESCUCHAR LO PUEDEN TOMAR COMO REFERENCIA PARA PODER REALIZAR SU PROPIA RUTINA DE EJERCICIOS PONIENDO DE MANIFIESTO SU EQUILIBRIO CORPORAL ESTÁTICO Y DINÁMICO


AHORA A PRACTICAR 
Ubícate en el espacio de tu casa que has elegido. 
 1.-Practica tu activación corporal general (calentamiento), que debe durar de 5 a 12 minutos.
 2.-A continuación, con una tiza o cinta marca en el piso una línea que indique tu recorrido  (puede ser recta, en zigzag, circular o de otra forma). 
También puedes hacer tu recorrido alrededor de una mesa, una silla o un banco (ejemplo del vídeo) 
3.- Luego, elige los movimientos que más te hayan gustado de los que observaste en el vídeo. Si prefieres, crea tus propios movimientos de equilibrio estático y dinámico.
 4.- A continuación Camina (primero, despacio, y después, rápido) sobre la línea sin perder el equilibrio.
 Cuando termines el recorrido, cambia y usa otro movimiento de equilibrio dinámico que desees realizar. 
Trata de practicar la mayor cantidad de movimientos que hayas elegido o creado. Usa tu imaginación para darle a esta actividad mayor grado de dificultad (por ejemplo, moviendo partes de tu cuerpo, tocando el piso o algún objeto cada cierto tramo, o transportando algún objeto sobre tu cabeza o con las manos).
 5.- Ahora, continúa con tu práctica Sosteniendo un bastón en la mano (palo de escoba) u otro objeto que tengas disponible en casa y que sirva para el mismo propósito. 
Muévete libremente (caminando, a paso ligero, corriendo suave, etc.) por todo el espacio de trabajo, realizando el mayor número de movimientos de equilibrio.

6.-Para finalizar tu actividad, realiza ejercicios suaves de 5 a 8 minutos, a fin de que vuelvas a la normalidad: respira (inhala profundamente y exhala con suavidad). Luego, relájate; cierra los ojos y respira de manera profunda y suave. Realiza estiramientos de todo el cuerpo.

3.- ACTIVIDAD DE SALIDA 
PAPÁ Y/O MAMÁ, reflexionar con su hijo o hija, para ello pregúntales:
1.-¿Cómo te sentiste al realizar esta actividad? 
2.-¿Qué dificultades tuviste?

RECUERDA
- La mejor forma de animarse en familia, es practicando la actividad juntos.
- Guarda o archiva en tu portafolio de Educación Física las reflexiones que hiciste a partir de las preguntas formuladas y las actividades PRÁCTICAS que realizaste, para que luego lo envies como evidencias 
 
HASTA LUEGO, NOS VEMOS LA PRÓXIMA CLASE

lunes, 8 de noviembre de 2021

TUTORIA-2°SECUNDARIA

IDENTIFICAMOS SITUACIONES DE RIESGO VINCULADAS A LA SEXUALIDAD

ESTIMADOS ESTUDIANTES ÉSTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE LES VA PERMITIR :

IDENTIFICAR LOS RIESGOS QUE PODEMOS CORRER, A FIN DE TOMAR DECISIONES RESPONSABLES EN LA VIVENCIA DE NUESTRA SEXUALIDAD   

  
DESARROLLO DE LA ACTIVIDADES   
A continuación empecemos con el desarrollo de ésta actividad de aprendizaje.
Para ello leemos con detenimiento las situaciones que les presento a continuación:
Después de leer los tres casos presentados, a continuación reflexionamos sobre las preguntas:
1.-¿Te identificas con alguna de estas situaciones? 

2.-¿Qué emociones sentiste al leerlas? 

3.-¿Crees que estas situaciones presentan algún tipo de riesgo?

4.- ¿Cómo podemos afrontar situaciones de riesgo que afectan nuestra sexualidad?

Ahora, que hemos analizado, sentido y pensado sobre las situaciones presentadas, conoceremos algunas ideas de prevención ante los riesgos a los que puede estar expuesta nuestra sexualidad.
Para ello conozcamos las siguientes definiciones:

1.-¿Qué es una situación de riesgo?

Para complementar éste concepto, les invito observar el siguiente video:


2.-¿Qué es la violencia sexual?

Para complementar éste concepto, les invito observar el siguiente video:



Otras situaciones de riesgo vinculadas a la sexualidad



Si alguna vez nos encontramos en una situación de riesgo, tomemos en cuenta estas sugerencias:



Para finalizar, recordemos lo siguiente:
Ante una situación de riesgo, nuestro cuerpo será el primero en avisarnos. 
Las emociones se reflejan como una señal de alarma, indicándonos que podemos estar en peligro. 
Pongamos atención a las emociones y tomemos decisiones responsables para nuestro cuidado. 
• Cuando tomamos decisiones responsables, elegimos la opción que más cuide nuestro bienestar y el de las demás personas. 
• Las decisiones responsables nos ayudan a continuar con nuestro proyecto de vida y obtener resultados valiosos para el futuro.


MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN.
HASTA LA PRÓXIMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.

miércoles, 3 de noviembre de 2021

EDUCACIÓN FÍSICA- 5°SECUNDARIA

ORGANIZAMOS LAS ORIENTACIONES PARA LA PRÁCTICA DE UNA ACTIVIDAD FÍSICA SALUDABLE

ESTIMADOS ESTUDIANTES ÉSTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE LES VA PERMITIR :

COMPRENDER LOS BENEFICIOS DE IDENTIFICAR Y PRACTICAR DIVERSOS TIPOS DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y SU INTENSIDAD, EVITANDO ASÍ HÁBITOS PERJUDICIALES PARA SU ORGANISMO.   
  
DESARROLLO DE LA ACTIVIDADES   
A continuación empecemos con el desarrollo de ésta actividad de aprendizaje.
Para ello, realizaremos 3 tareas: 
Tarea 1: Reconociendo la importancia de la actividad física
Para ello, les invito observar el siguiente video:

Después de haber observado el video, reflexionar respondiendo la siguiente interrogante:

1.- ¿Por qué es importante practicar actividad física y tener una alimentación saludable?

Tarea 2: Practicamos actividades físicas para mejorar nuestra salud
Para ello, realizar las siguientes acciones:

PRIMERO.- Invita a tu familia y ubiquense en el espacio de tu casa que hayas elegido para realizar los siguientes ejercicios de activación corporal que les muestro en el siguiente video: 


SEGUNDO.- A continuación, realizar la actividad física de mayor intensidad  que consiste en practicar 8 ejercicios de un circuito motriz, tomando las siguientes consideraciones:
- La prática de los 8 ejercicios es continuo, sin descanso.
- Cada ejercicio de éste circuito motriz tiene una duración de 45 segundos.
Los 8 ejercicios de éste circuito motiz  tambien les comparto en el siguiente video:


TERCERO.- Terminado la práctica del circuito motriz,  su organismo debe volver a la calma realizando por ejemplo ejercicios suaves de estiramiento que a continuación les comparto en el siguiente video:


Tarea 3: Reflexionamos sobre nuestro aprendizaje en esta actividad
Para ello responder la siguiente pregunta: 

1.- ¿Por qué es importante la práctica de la actividad física en nuestra salud?

RECUERDA
- La mejor forma de animarse en familia, es practicando la actividad juntos
- Guarda o archiva en tu portafolio digital de Educación Física las reflexiones que hiciste a partir de las preguntas formuladas y las actividades PRÁCTICAS que realizaste, para que luego lo envies como evidencias al grupo .
                                     
                                                     BUEN DÍA, HASTA LA PRÓXIMA CLASE

EDUCACIÓN FÍSICA-4° SECUNDARIA

 ORGANIZAMOS LAS ORIENTACIONES PARA LA PRÁCTICA DE UNA ACTIVIDAD FÍSICA SALUDABLE

ESTIMADOS ESTUDIANTES ÉSTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE LES VA PERMITIR :

COMPRENDER LOS BENEFICIOS DE IDENTIFICAR Y PRACTICAR DIVERSOS TIPOS DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y SU INTENSIDAD, EVITANDO ASÍ HÁBITOS PERJUDICIALES PARA SU ORGANISMO.   
  
DESARROLLO DE LA ACTIVIDADES   
A continuación empecemos con el desarrollo de ésta actividad de aprendizaje.
Para ello, realizaremos 3 tareas: 
Tarea 1: Reconociendo la importancia de la actividad física
Para ello, les invito observar el siguiente video:

Después de haber observado el video, reflexionar respondiendo la siguiente interrogante:

1.- ¿Por qué es importante practicar actividad física y tener una alimentación saludable?

Tarea 2: Practicamos actividades físicas para mejorar nuestra salud
Para ello, realizar las siguientes acciones:

PRIMERO.- Invita a tu familia y ubiquense en el espacio de tu casa que hayas elegido para realizar los siguientes ejercicios de activación corporal que les muestro en el siguiente video: 


SEGUNDO.- A continuación, realizar la actividad física de mayor intensidad  que consiste en practicar 8 ejercicios de un circuito motriz, tomando las siguientes consideraciones:
- La prática de los 8 ejercicios es continuo, sin descanso.
- Cada ejercicio de éste circuito motriz tiene una duración de 45 segundos.
Los 8 ejercicios de éste circuito motiz  tambien les comparto en el siguiente video:


TERCERO.- Terminado la práctica del circuito motriz,  su organismo debe volver a la calma realizando por ejemplo ejercicios suaves de estiramiento que a continuación les comparto en el siguiente video:


Tarea 3: Reflexionamos sobre nuestro aprendizaje en esta actividad
Para ello responder la siguiente pregunta: 

1.- ¿Por qué es importante la práctica de la actividad física en nuestra salud?

RECUERDA
- La mejor forma de animarse en familia, es practicando la actividad juntos
- Guarda o archiva en tu portafolio digital de Educación Física las reflexiones que hiciste a partir de las preguntas formuladas y las actividades PRÁCTICAS que realizaste, para que luego lo envies como evidencias al grupo .
                                     
                                                     BUEN DÍA, HASTA LA PRÓXIMA CLASE

EDUCACIÓN FÍSICA-2°SECUNDARIA

RECONOCEMOS LA IMPORTANCIA DE LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES FÍSICAS

ESTIMADOS ESTUDIANTES ÉSTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE LES VA PERMITIR :

COMPRENDER LOS BENEFICIOS DE UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE AL IDENTIFICAR Y PRACTICAR DIVERSOS TIPOS DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y SU INTENSIDAD, EVITANDO ASÍ HÁBITOS PERJUDICIALES PARA SU ORGANISMO.   
  
DESARROLLO DE LA ACTIVIDADES   
A continuación empecemos con el desarrollo de ésta actividad de aprendizaje.
Para ello, realizaremos 3 tareas: 
Tarea 1: Reconociendo la importancia de la alimentación saludable y la actividad física
Para ello, les invito observar el siguiente video:

Después de haber observado el video, reflexionar respondiendo las siguientes interrogantes:

1.- ¿Por qué es importante practicar actividad física y tener una alimentación saludable?

2.- ¿Cuáles crees que son los nutrientes esenciales que debemos consumir a diario?



Tarea 2: Practicamos actividades físicas para mejorar nuestra salud
Para ello, realizar las siguientes acciones:

PRIMERO.- Invita a tu familia y ubiquense en el espacio de tu casa que hayas elegido para realizar los siguientes ejercicios de activación corporal que les muestro en el siguiente video: 


SEGUNDO.- A continuación, realizar la actividad física de mayor intensidad  que consiste en practicar 8 ejercicios de un circuito motriz, tomando las siguientes consideraciones:
- La prática de los 8 ejercicios es continuo, sin descanso.
- Cada ejercicio de éste circuito motriz tiene una duración de 45 segundos.
Los 8 ejercicios de éste circuito motiz  tambien les comparto en el siguiente video:


TERCERO.- Terminado la práctica del circuito motriz,  su organismo debe volver a la calma realizando por ejemplo ejercicios suaves de estiramiento que a continuación les comparto en el siguiente video:


Tarea 3: Reflexionamos sobre nuestro aprendizaje en esta actividad
Para ello responder la siguiente pregunta: 

1.- ¿Por qué es importante habituarse a una alimentación saludable y a practicar actividad física?

RECUERDA
- La mejor forma de animarse en familia, es practicando la actividad juntos
- Guarda o archiva en tu portafolio digital de Educación Física las reflexiones que hiciste a partir de las preguntas formuladas y las actividades PRÁCTICAS que realizaste, para que luego lo envies como evidencias al grupo .
                                     
                                                     BUEN DÍA, HASTA LA PRÓXIMA CLASE

EDUCACIÓN FÍSICA-PRIMARIA

CREAMOS UNA RUTINA DE EJERCICIOS POSTURALES

PADRES DE FAMILIA  Y ESTUDIANTES , MUY BUENOS DÍAS
ÉSTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE LE PERMITIRÁ AL NIÑO O NIÑA: 
CREAR Y PRACTICAR CON LA FAMILIA  UNA RUTINA DE EJERCICIOS POSTURALES MANTENIENDO SU EQUILIBRIO E INCORPORANDO UNA ADECUADA RESPIRACIÓN

EMPECEMOS
PARA EL DESARROLLO DE ÉSTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE REALIZAREMOS LAS SIGUIENTES ACCIONES O TAREAS:

Iniciamos esta actividad observando las siguientes imágenes:

Ahora responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué tipo de ejercicios observas? 

2.- ¿Cómo realizarías los ejercicios posturales con tu familia?

En la actividad anterior, conociste diversos ejercicios posturales y los practicaste con tu familia manteniendo un buen equilibrio e incorporando una respiración adecuada.
 
Ahora, de las imágenes presentadas seleccionarás 5 ejercicios posturales que más se adecúen a las características e intereses de las y los integrantes de tu familia, y elaborarás una rutina con ellas y ellos. 
Para esto, desarrolla las siguientes indicaciones: 
• Ubica un espacio de tu casa, de ser posible donde tengas plantas para realizar los ejercicios. 
• Selecciona una o más músicas relajantes del agrado de tu familia con una duración de cinco minutos. 
• Considera un tiempo de treinta a cuarenta segundos para cada ejercicio postural que selecciones. 
• Escribe o dibuja los 5 ejercicios posturales seleccionados de manera secuenciada en una hoja de papel.

 
¡Listos y listas!
A realizar con la familia la práctica de su rutina de los ejercicios posturales que seleccionaron, para ello realizar las siguientes acciones:

PRIMERO.- Realizar tu calentamiento, con trotes sobre el mismo sitio y con desplazamientos hacia delante, hacia atrás, en forma lateral, movimientos articulares, estiramientos suaves.(5 a 6 minutos aproximadamente)

SEGUNDO.- A continuación, ubícate en un espacio junto a las plantas de tu casa y con la música relajante seleccionada practica junto a la familia la siguiente secuencia de una rutina de 5 ejercicios posturales:

Ahora, también con la familia realicen la práctica de su rutina de los ejercicios posturales que cada uno de ustedes crearon, con la música relajante seleccionada.

                                                                                                               
TERCERO.- Reflexiona junto a tu familia sobre las siguientes preguntas:
1.- ¿Las secuencias de ejercicios posturales son sencillos de desarrollar por todas y todos los integrantes de la familia?, ¿por qué? 

2.- ¿La respiración realizada durante cada ejercicio será la adecuada?, ¿por qué? 

3.- ¿Qué deberíamos mejorar o incorporar en esta rutina? 

4.- ¿Para qué nos serviría realizar estos ejercicios posturales todos los días? 

  
RECUERDA
- La mejor forma de animarse en familia, es practicando la actividad juntos.
- Guarda o archiva en tu portafolio de Educación Física las reflexiones que hiciste a partir de las preguntas formuladas y las actividades PRÁCTICAS que realizaste, para que luego lo envies como evidencias 
 
HASTA LUEGO, NOS VEMOS LA PRÓXIMA CLASE